Como tarefa para casa, a definição
do artigo a ser escrito e os primeiros esboços de sua coluna vertebral.
Reunião PET Educação: 01/03/2017
Reunião PET Educação: 22/02/2017
No dia 22/02, quarta-feira, tivemos a apresentação oral dos temas/títulos de cada um
dos artigos que estão sendo escritos como tarefa pelos estudantes bolsistas PET Educação 2016/2.
Além disso, utilizamos parte da manhã para a atualização do Currículo Lattes da Priscila e da Roberlânia.
Além disso, utilizamos parte da manhã para a atualização do Currículo Lattes da Priscila e da Roberlânia.
A seguir, os temas de cada um dos bolsistas:
Cinara Postringer: Micropolíticas de leitura: a Sala de Leitura Erico Verissimo.
Érica Macleo: Literatura Infnatil para o PNAIS: gêneros e autores das 75 obras.
Gabriela Leal: Olhar dos colegas sobre crianças com necessidades educaionais especiar no E.F.
Ieda Kurtz: Bibliotecas escolares: leis que as regem no Brasil e no RS.
Leonardo Capra: Under the Sunset, de Bram Stoker: Traduzindo contos infantis.
Maiara Kringel: Avalaição cognitiva de adultos com deficiência: O estado da arte
Priscila Brock: Adultos com Síndrome de Down: um olhar
Rafaela Camargo: A ambiência na Biblioteca Escolar: aspectos importantes
Rafaela de Oliveira: Atribuições do professor de AEE: a lei e o real
Roberlânia Moura: Inclusão: questões a serem pensadas.
Tamires Goulart: Processos avaliativos de alunos com necessidades específicas.
Tamires Machado: A Literatura no Estágio em EJA: Poesia, muito prazer!
Educação Inclusiva: um evento na UFPel
O
1º Congresso Luso-Brasileiro sobre Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e
Educação Inclusiva (Conlubra) ocorrerá nos dias 5, 6 e 7 de abril, no Campus
Capão do Leão, em Pelotas. Organizado pela UFPel, o foco do evento é o Transtorno
do Espectro do Autismo (TEA) e a Educação Inclusiva.
Nele, estarão presentes as petianas abaixo listadas com seus trabalhos aprovados:
Autora: Gabriela Leal
Título:
Nele, estarão presentes as petianas abaixo listadas com seus trabalhos aprovados:
Autora: Gabriela Leal
Título:
Autora: Maiara Kringel
Título:
Autora: Priscila Brock
Título:
Autora: Rafaela de Oliveira
Título:
Autora: Roberlânia Moura.
Título:
Autora: Tamires Goulart
Título:
Inscrições
Serão
abertas 500 vagas para inscrições no evento. O prazo final para inscrições e
pagamento com submissão de trabalhos é 22 de fevereiro. Já para inscrições sem
submissões de trabalhos, o prazo final é 3 de abril.
Mais informações em:
Raquel Schmalfuss dos Santos (2007-2010): depoimento
Em uma de suas obras, Ruben Alves diz que “Há escolas
que são gaiolas e há escolas que são asas[1]”. Um grupo de pesquisa pode ser assim também, dependendo
de seus integrantes. Compreendo grupo
como um conjunto de pessoas
que tem ou busca um mesmo objetivo e a pesquisa,
como um processo que objetiva compreender problemas e dar a eles tratamento adequado
até a apresentação de resultados[2].
Para mim, ter sido petiana foi assim: integrei um grupo e pude tornar-me
pesquisadora.
Sei que, quando se entra na Universidade e em um grupo de
pesquisa, nem sempre se conhece os desdobramentos que podem ter essas ações e
desafios. No entanto, se depois de um tempo tu não passares a ter esse olhar
sobre o que se propôs a fazer, então está gastando o tempo em vão.
Penso que, no PET ou em qualquer outro grupo de pesquisa tu
precisas abandonar teus hábitos e tornar-te uma acadêmica. Humana, é claro. Com
falhas, sim. Para evoluir, no entanto, é preciso reconsiderar o ditado “é errando
que se aprende’. Se tu queres sair de fato da mesmice, busque tudo que o grupo
tem a lhe oferecer em termos de conhecimento. Para tal, observe as pessoas, como
pensam e fazem, investigue as razões de seus fazeres, faça perguntas, anote as
respostas, seja humilde e tenha uma posição “na medida certa”. Sobretudo, não
fique em lugar algum só porque te pagam para estar ali!
Para todas nós, durante a graduação este grupo de
pesquisa é como um alimento para a vida toda, porque nele descobrimos muitas
linhas de pesquisa. Ou seja, é um berçário no qual se pode escolher um tema com
o qual temos afinidade e, com dedicação, dar início a uma brilhante carreira. Lembre:
mesmo não dando muita importância para o currículo, mais tarde vamos precisar
dele. Começamos a preenchê-lo quando apresentamos trabalhos em eventos, quando escrevemos
um artigo, organizamos um evento...
Entrei no PET Educação em 01/09/2007. Sou uma das
primeiras integrantes. Durante minha estada como bolsista e sob orientação da Drª Cristina Rosa, desenvolvi a pesquisa intitulada "Curso de pedagogia da FaE/UFPel: 30 anos de história". Foi instigante participar de eventos apresentando seus resultados. Concluí a graduação em setembro de 2015 e, em 2016 ingressei no Curso de
Especialização em Ciências e Tecnologias na Educação do IFSUL, campus CAVG.
Ainda não exerço a profissão de Pedagoga, mas pretendo mudar essa situação em
breve.
Dica de Pedagoga:
Em função de
uma disciplina da Especialização, fiz um Blog. Quando estiver pronto, irá
conter tudo que eu utilizei no Estágio na Educação Infantil, desde o Projeto
apresentado na Escola até meus planos de aula. Deixo aqui um link, pois meus
estudos podem servir de modelo para quem ainda não teve a oportunidade de criar
o seu próprio: http://raquelschmalfuss.blogspot.com.br/
[1] Fragmento retirado de https://contadoresdestorias.wordpress.com/2012/02/19/gaiolas-e-asas-rubem-alves/
[2] Inspirada nos verbetes Grupo
e Pesquisa, disponíveis em: http://www.dicionarioinformal.com.br/pesquisa/
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